Introducere în teoria curriculumului

Lucrarea Introducere în teoria curriculumului

integrează, în mod consistent și comprehensiv, fundamentele concepției curriculare din educația postmodernă și analizează modelele conceptuale și metodologice ale dezvoltării curriculumului educaţional, din perspectivă multidimensională (cercetare curriculară, concept, procese și produse curriculare).  Lucrarea are trăsăturile unui studiu monografic de referință în literatura de specialitate, analizând în mod avizat traseul curricular parcurs, de la fragilitatea epistemologică la statutul conceptual consolidat, din actualitate. De asemenea, implicațiile pentru proiectarea, managementul și practica curriculară sunt relevate în optica modelului curricular centrat pe competențe și al constructivismului pedagogic, ceea ce conferă valoarea de construct metodologic și operațional al lucrării, util cercetătorilor, factorilor de decizie, studenților din domeniul Științe ale educației și profesorilor.

Prof. univ. dr. habil. Claudiu Bunăiașu

Deși este recomandată în primul rând studenților din domeniul științelor educației, de la D.P.P.D.-uri și masteranzilor, lucrarea se adresează tuturor profesorilor care doresc să aprofundeze problemele moderne și contemporane ale curriculumului și nu în ultimul rând cercetătorilor și specialiștilor din aceste domenii.

Prof. univ. dr. Florica Orțan